Na stronie Rządowego Centrum Legislacji opublikowano projekt rozporządzenia ministra edukacji w sprawie ramowego planu nauczania dla publicznej szkoły podstawowej. 

„Ramowy plan nauczania dla szkoły podstawowej jest kompatybilny z celami nauczania i zakresem oczekiwanych efektów uczenia się wynikającymi z projektowanej nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej” – zaznaczono w uzasadnieniu do projektu rozporządzenia

Projektowane rozporządzenie zawiera kilka kluczowych zmian. Dotyczą one przede wszystkim tygodniowego wymiaru obowiązkowych zajęć edukacyjnych w poszczególnych klasach szkoły podstawowej. 

Zgodnie z dokumentem, przedmiotu przyroda będą uczyć się uczniowie klas IV-VI szkoły podstawowej w wymiarze po 3 godziny tygodniowo w każdej z tych klas.

W klasach VII i VIII zaplanowano realizację przedmiotu geografia w wymiarze 2 godz. w klasie VII i 1 godz. w klasie VIII tygodniowo, przedmiotu biologia w wymiarze 2 godz. w klasie VII i 1 godz. w klasie VIII tygodniowo, przedmiotu chemia w wymiarze 1 godz. w klasie VII i 2 godz. w klasie VIII tygodniowo, przedmiotu fizyka w wymiarze 1 godz. w klasie VII i 2 godz. w klasie VIII tygodniowo. Łączny wymiar każdego z przedmiotów (geografia, biologia, chemia, fizyka) wynosi po 3 godziny tygodniowo na III etapie edukacyjnym.

„Celem proponowanego interdyscyplinarnego podejścia, tj. realizacji w klasach IV–VI przyrody, która integruje treści przedmiotów przyrodniczych, jest lepsze przygotowanie uczniów do mierzenia się z wyzwaniami współczesnego świata, rozwój kompleksowego i twórczego myślenia, a także zwiększenie praktycznych umiejętności uczniów w zakresie przedmiotów przyrodniczych” – czytamy w uzasadnieniu do projektu rozporządzenia 

Projekt określa również, że przedmiot edukacja obywatelska zastąpi dotychczas realizowany w szkole podstawowej przedmiot wiedza o społeczeństwie i będzie realizowany w klasach VII i VIII szkoły podstawowej w wymiarze po 1 godzinie tygodniowo (w łącznym wymiarze 2 godzin tygodniowo na III etapie edukacyjnym).

Zmiana nastąpi też w przypadku przedmiotu technika. Zastąpią go zajęcia praktyczno-techniczne, które będą realizowane w klasach IV–VI szkoły podstawowej w wymiarze po 2 godziny tygodniowo w każdej z tych klas (w łącznym wymiarze 6 godzin tygodniowo na II etapie edukacyjnym).

Dodatkową zmianą uwzględnioną w ramowym planie dla szkoły podstawowej jest rezygnacja z możliwości realizacji w klasach VII i VIII języka łacińskiego (zamiast drugiego języka obcego nowożytnego) z uwagi na fakt, że zgodnie z danymi z Systemu Informacji Oświatowej na dzień 30 września 2025 r. język łaciński jest nauczany jedynie w pięciu szkołach podstawowych (w klasach VII uczy się go zaledwie 40 uczniów, a w klasach VIII – 81 uczniów).

Projekt rozporządzenia określa również wymiar i przeznaczenie godzin do dyspozycji dyrektora szkoły.

Zaproponowano następujące zmiany: 

- w przypadku szkoły podstawowej w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym wynosi 3 godziny w klasach I–III oraz 6 godzin w klasach IV–VIII (łącznie 9 godzin w ośmioletnim okresie nauczania w szkole podstawowej)

- w przypadku szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym wynosi łącznie 5 godzin w ośmioletnim okresie nauczania

Dokument wskazuje też, że obowiązkiem wychowawcy w klasach IV-VIII będzie przeznaczenie co najmniej 1 godziny zajęć w tygodniu na rozwijanie wiedzy o bezpieczeństwie i kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń. 

Określono także minimalny wymiar godzin zajęć prowadzonych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Będzie się on rozkładał następująco: 

1)    W przypadku szkoły podstawowej z oddziałami ogólnodostępnymi lub integracyjnymi iloczyn liczby tych oddziałów i: 

a) 2 godzin – jeżeli liczba uczniów w szkole wynosi do 20, 

b) 5 godzin – jeżeli liczba uczniów w szkole przekracza 20 i nie przekracza 50, 

c) 7 godzin – jeżeli liczba uczniów przekracza 50 i nie przekracza 100, 

d) 10 godzin – jeżeli liczba uczniów przekracza 50 i nie przekracza 100; jeżeli liczba uczniów przekracza 100, do iloczynu dodaje się 1 godzinę na każdych kolejnych 50 uczniów; 

2) szkoły podstawowej z oddziałami specjalnymi – po 76 godzin na oddział specjalny.

Jak informuje MEN, roczny wymiar godzin z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej został wyliczony w następujący sposób: 2 godziny x 38 tygodni nauki w skali roku szkolnego, co daje 76 godzin zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w roku.

W klasach IV-VIII szkół podstawowych w każdym roku szkolnym realizowany będzie tydzień projektowy, by umożliwić uczniom pracę w grupach przy tworzeniu międzyprzedmiotowych projektów edukacyjnych. 

Termin i sposób organizacji w szkole tygodnia projektowego określa dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną. 

Realizacja tygodnia projektowego w klasie IV szkoły podstawowej w roku szkolnym 2026/2027 nie będzie obowiązkowa.

W trakcie realizacji w szkole tygodnia projektowego, w klasach IV–VIII szkoły podstawowej nie odbywają się zajęcia edukacyjne przewidziane w tygodniowym rozkładzie zajęć.

W projekcie określono również, że obowiązkowe zajęcia edukacyjne w szkole podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej wyniosą 4 godziny. Natomiast minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych wyniesie 6 godzin.

Proponowanym terminem wejścia w życie przepisów jest 1 września 2026 roku. 

mo/