W uwagach, jakie Biuro Rzeczniczki Praw Dziecka przekazało do MEN w sprawie programu „Szkoła dla wszystkich” znalazł się postulat  obniżenie progu liczby uczniów objętych wsparciem asystenta. W szczególności dotyczy to dzieci pochodzących z państw odległych kulturowo i językowo.

„Należy założyć zwiększony nakład pracy asystenta kulturowego, który ukierunkowany zostanie na integrację wskazanej grupy” – argumentował wówczas Adam Chmura, zastępca RPD

Odnosząc się do uwag Rzeczniczki Praw Dziecka, MEN nie zdecydowało się jednak na zmiany w tym zakresie. Zgodnie z argumentacją resortu, przyjęte w projekcie rozporządzenia progi umożliwiające zatrudnienie jednego asystenta międzykulturowego odpowiednio na każdą 20-osobową grupę uczniów i uczennic z Ukrainy i każdą 10-osobową grupę uczniów i uczennic z Ukrainy pochodzenia romskiego, są – w kontekście możliwości finansowych Rządowego programu i wiedzy, jaką dysponuje MEN – optymalne.

Jak poinformowała wiceministra edukacji, niektóre uwagi RPD zostały jednak uwzględnione, a formuła programu nieco rozszerzona.

„Należy podkreślić, że zapisy zmienionego projektu Rządowego programu oraz zmienionego projektu rozporządzenia Rady Ministrów stanowią, że planowane rozwiązania będą wspierały również funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa pochodzących z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach łącznie z uczniami i uczennicami z Ukrainy oraz ich polskich rówieśników, rodziców oraz nauczycieli” – wskazała Joanna Mucha 

MEN nie uwzględnił natomiast uwagi dotyczącej dobrowolności korzystania ze wsparcia oferowanego uczniom. Zdaniem Ministra Edukacji postulowane przez Rzeczniczkę Praw Dziecka doprecyzowanie we wskazanym przepisie projektu rozporządzenia Rady Ministrów nie jest konieczne.

mo/