O wprowadzenie zmian przepisów dotyczących szkolnictwa mniejszości do MEN zwrócił się Rzecznik Praw Obywatelskich Marcin Wiącek. 

„Proszę o rozważenie wprowadzenia zmiany polegającej na uznaniu szkół dla mniejszości oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym jako odrębnych rodzajów szkół wymienionych w art. 2 pkt 2 ustawy – Prawo oświatowe” – napisał w swoim wystąpieniu RPO

Jak przypomniał Rzecznik Praw Obywatelskich, w ustawie o systemie oświaty wskazane zostały formy organizacyjne nauczania języka mniejszości. Odbywają się one w osobnych grupach, oddziałach lub szkołach; grupach, oddziałach lub szkołach – z dodatkową nauką języka oraz własnej historii i kultury i międzyszkolnych zespołach nauczania. 

Ustawa o systemie oświaty wskazuje przy tym na możliwość organizacji nauczania języka w osobnych szkołach. 

„Jedną z form organizacji nauczania w języku mniejszości lub mniejszości w formie dodatkowej jest objęcie tym przedmiotem wszystkich uczniów i uczennic danej szkoły” – podkreślił RPO

W odpowiedzi na wystąpienie Marcina Wiącka, ministra edukacji poinformowała o pracach legislacyjnych, które toczą się w tym zakresie. 

„Kwestie dotyczące organizacji nauczania języka mniejszości narodowych, etnicznych i języka regionalnego, w tym m.in. funkcjonowania szkół prowadzących nauczanie w języku mniejszości narodowej jest przedmiotem prac Zespołu ds. Edukacji powołanego w ramach Komisji Wspólnej Rządu oraz Mniejszości Narodowych i Etnicznych” – napisała Barbara Nowacka

Na drugie spotkanie zespołu, które zaplanowano jeszcze w listopadzie, MEN zobowiązało się przygotować propozycję legislacyjną dotyczącą możliwości zwolnienia ucznia, który uczestniczy w nauce języka mniejszości z nauki drugiego języka obcego. 

Podczas pierwszego posiedzenia zespołu ds. Edukacji, które odbyło się 8 października, strona rządowa i przedstawiciele mniejszości określili swoje priorytetowe zadania i problemy do rozwiązania w obszarze oświaty mniejszościowej.

mo/