Paulina Piechna-Więckiewicz zaznaczyła, że Ministerstwo Edukacji Narodowej w zakresie poprawy stanu psychicznego uczniów pracuje wielotorowo. Jako przykłady wskazała działania profilaktyczne i przeciwdziałające przemocy rówieśniczej, hejtowi i próbom samobójczym. Wiceministra podkreślała, że prowadzenie przez resort wielu projektów w tej dziedzinie ma na celu nadrobienie zaległości, jakie wytworzyły się w minionych latach. 

"Światowa Organizacja Zdrowia uważa, że przy dobrej profilaktyce, przy dobrej strategii przeciwdziałania kryzysom zdrowia psychicznego, nawet do 80 proc. dzieci i młodzieży w ogóle nie dochodziłoby do etapu interwencyjnego. Jest to możliwe przy dobrej współpracy międzyresortowej" - przyznała Piechna-Więckiewicz, podkreślając wagę partnerskiego działania MEN między innymi z Ministerstwem Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej oraz Ministerstwem Cyfryzacji, które już pochyla się nad walką z cyberprzemocą.

Wiceministra przekazała, że resort chce zadbać o wyposażanie kadry nauczycielskiej w kompetencje miękkie, by ci wiedzieli, jak skutecznie przeciwdziałać kryzysom. 

"Musimy silnie wesprzeć wychowawców, bo oni są najbliżej, widzą ich (uczniów - PAP) codziennie, ich stan emocjonalny. To oni wspomagają de facto rodziców wraz z gronem pedagogicznym w pracy wychowawczej' - powiedziała Piechna-Więckiewicz. Dodała, że i sami uczniowie będą uświadamiani, w jaki sposób powinni chronić zdrowie psychiczne swoje i kolegów. 

"Mamy specjalne programy - już z nich jest realizowany, a za chwilę będzie drugi - ze środków Komisji Europejskiej. Mówię o wsparciu rówieśniczym „Peer Support”, czyli zaangażowaniu młodych ludzi, właśnie młodych ludzi, w pomoc swoim rówieśnikom. Oczywiście pod opieką i we współpracy z dorosłymi osobami, specjalistami" - zaznaczyła wiceministra. Przypomniała również, że od przyszłego roku szkolnego w szkołach pojawi się nowy przedmiot - edukacja zdrowotna. 

"Już niebawem MEN we współpracy m.in. z Ogólnopolskim Związkiem Zawodowym Psychologów wyśle do kuratorów i do szkół standardy, rekomendacje mówiące, jak powinni pracować psycholodzy szkolni, ale też jak jakie warunki powinni mieć w pracy m.in. związane z tajemnicą zawodową, tak żeby to wsparcie rzeczywiście wyglądało profesjonalnie i budziło dobre skojarzenia i dobre emocje, a przede wszystkim zaufanie młodych ludzi" - zapowiedziała.  

Piechna-Więckiewicz przekazała również, że resort chce ujednolicić system przekazywania informacji między rodzicami, szkołą a ochroną zdrowia o uczniu i ewentualnym pacjencie. Jak wskazała, ministerstwo edukacji chce w ten sposób zoptymalizować i uefektywnić działania nauczycieli czy psychologów. 

" Pracujemy nad systemami elektronicznymi tutaj, w oświacie, które spowodowałoby, że byłoby po prostu mniej roboty papierkowej, a więcej pracy z dziećmi. Chcemy to umożliwić zarówno poradniom psychologiczno-pedagogicznym, które przecież też są na froncie walki o dobrostan psychiczny dzieci i uczniów. Ale generalnie mniej papierków, więcej przepływu informacji, a tutaj nawet UODO musi być zaangażowane w tego rodzaju rozwiązania. Myślę, że wygląda to naprawdę obiecująco" - powiedziała wiceministra. Jak dodała, to, by informacje trafiały do odpowiednich instytucji i to w możliwie najszybszy sposób, to w tej chwili największe wyzwanie dla resortu.

 Przyznała również, że MEN i Ministerstwo Sprawiedliwości, widząc niedoskonałości ustawy "lex Kamilek" już pracują nad jej nowelizacją. 

"Szczegółów jeszcze nie ma ale pracujemy nad tym, żeby ułatwić rodzicom różne kwestie funkcjonowania w szkole w zgodzie z tymi standardami. 
Ministra Barbara Nowacka skierowała do Ministerstwa Cyfryzacji pismo, żeby taka informacja była dostępna w mObywatelu (zaświadczenie z KRK – PAP)" - poinformowała Piechna-Więckiewicz. 

mk/